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dsyj11说:
年终总结
2018年，是一个发生了诸多变化的一年，也是一个让我学会更多、成长许多的一年。
从一开始，我便以积极的心态投入到了新的工作中，从薄弱的基础慢慢的掌握了新的技能，熟悉了新的工作环境，感受到了新的工作压力，也在不断的提升自己的能力，努力提高自己的工作状态，为了能够更好的完成自己的工作，我不断地学习，努力把自己做到更好。
同时，我也不断地提升自己的专业技能，学习使用新的软件，深入了解新的技术，从而提高自己的工作能力。
在这一年里，我也一直努力保持正能量，积极面对一切，在困难的时候，我会加倍努力，永不放弃，坚持到最后。
总之，2018是一个不断学习、不断成长的一年，也是一个让我受益匪浅的一年，在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己，为自己的未来创造更多的机会。
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senooo说:
Write an example of Recursive Flow Classification algorithm using python
def recursiveFlowClassification(inputList):
# Base case
if len(inputList) == 1:
return inputList[0]# Recursion step else: # Divide the input list into two halves midpoint = len(inputList)//2 leftList = inputList[:midpoint] rightList = inputList[midpoint:] # Recursively call the function for each list leftClassification = recursiveFlowClassification(leftList) rightClassification = recursiveFlowClassification(rightList) # Compare the two classifications and return the one with the highest score if leftClassification > rightClassification: return leftClassification else: return rightClassification -
slackingfred说:
如何解决中国出生人口断崖式下滑的问题？
（1）实施计划生育政策，提高计划生育的意识，提高生育意愿和生育能力；
（2）完善和改善社会保障体系，增强人们的生育信心，减轻准备生育的经济压力；
（3）建立和完善儿童教养支持政策，提高小孩养育的质量；
（4）强化性别平等教育，建立完善的两性生活计划；
（5）提高女性参与社会劳动的权利，改善女性的社会地位；
（6）建立全民普惠性别政策，改善社会贫困人口的生活状况。
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guest说:
GTV & SV PAN INT. Ballroom
0.14
GV & SV Delegates seated
0.27
SCU Mr. F.H. Eggleton speaking
0.34
CU PAN Delegates
0.35
GV Delegates
0.37
SCU Mr. Eggleton speaking
0.40
SV PAN Delegates
0.48
SV Mr. Eggleton speaking
0.54
GV Delegates
0.56
Initials SGM/0241 SGM/0301
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Background: The South African Prime Minister, B.J. Vorster, yesterday (Saturday) opened the South African branch of the World Young Men's Christian Association (YMCA) in Johannesburg. The Prime Minister was welcomed by the President of the World YMCA, Mr. F.H. Eggleton.
In his address, Mr. Vorster said the YMCA was an organisation which had already proved its worth in South Africa by helping to improve the human environment of the country. He said it was an organisation which had shown a great deal of foresight in realising the need to develop a better understanding between the various racial groups in South Africa.
The Prime Minister said the YMCA was one of the most beneficial organisations in the world, and its work was invaluable to the international community.
SYNOPSIS: The South African Prime Minister, B.J. Vorster, opened the South African branch of the World Young Men's Christian Association in Johannesburg on Saturday. He was welcomed by the President of the World YMCA, Mr. F.H. Eggleton.
In his address, Mr. Vorster said the YMCA was an organisation which had already proved its worth in South Africa by helping to improve the human environment of the country. He said it was an organisation which had shown a great deal of foresight in realising the need to develop a better understanding between the various racial groups in South Africa. The Prime Minister said the YMCA was one of the most beneficial organisations in the world, and its work was invaluable to the international community.
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李广妮说:
写一篇"数字校园信息孤岛"的论文
摘要
随着社会各领域的快速发展，数字校园信息也变得越来越重要。然而，数字校园信息孤岛问题仍然存在，教育信息系统之间的信息共享和数据交换仍然存在一定的困难。本文将讨论数字校园信息孤岛的问题，包括定义、特征、影响因素以及解决方法。最后，提出了一些建议，以期能消除数字校园信息孤岛问题，为教育信息系统构建有效的连接和数据共享。
关键词：数字校园；数字校园信息孤岛；信息共享；数据交换
- 引言
现代社会的发展越来越依赖数字技术，数字校园也成为一种发展趋势。数字校园使用网络技术，将学校的信息化和智能化，以提高教育管理效率和校园环境，并有效改善教育质量，满足社会经济发展的需要。随着数字校园信息化的发展，学校内部和外部的信息资源日益丰富，但同时也出现了一个新的问题：数字校园信息孤岛。
数字校园信息孤岛是指学校的各数字化信息系统之间的信息共享和数据交换存在着一定的困难，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。由于数字校园信息孤岛存在，教育信息系统之间的信息交换和数据共享无法有效地实现，从而影响学校信息化建设的有效性。
本文将探讨数字校园信息孤岛的问题，包括定义、特征、影响因素以及解决方法。最后，提出了一些建议，以期能消除数字校园信息孤岛问题，为教育信息系统构建有效的连接和数据共享。
- 数字校园信息孤岛的定义
数字校园信息孤岛是指学校内部和外部数字化信息系统之间存在一定的隔阂和不可跨越的信息联系，导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
- 数字校园信息孤岛的特征
数字校园信息孤岛具有以下几个特征：
（1）信息共享障碍：由于学校内部和外部各类数字化信息系统之间的信息共享存在着一定的障碍，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
（2）数据共享障碍：学校内部和外部的各类数字化信息系统之间的数据交换也存在着一定的障碍，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
（3）信息联系障碍：各类数字化信息系统之间的信息联系也存在着一定的障碍，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
- 影响因素
数字校园信息孤岛的影响因素主要有以下几点：
（1）信息技术水平不高：由于信息技术水平不高，很多学校没有建立起有效的数字校园基础设施，也没有建立起有效的信息系统，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
（2）硬件设施不完善：由于硬件设施不完善，很多学校没有建立起有效的信息系统，也没有建立起有效的网络系统，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
（3）校园管理不完善：由于校园管理不完善，很多学校没有建立起有效的校园管理机制，也没有建立起有效的信息共享体系，从而导致信息系统之间无法有效地连接，并构成一个孤立的信息系统。
- 解决方法
针对数字校园信息孤岛问题，可以采取以下几种解决方法：
（1）加强信息技术水平：学校应该加强对信息技术的学习，大力推广信息技术在教育管理中的应用，以提高信息技术水平，有效改善信息系统之间的连接。
（2）完善硬件设施：学校应根据实际情况，采购和安装足够的硬件设施，以满足信息系统的运行需要，有效改善信息系统之间的连
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李广妮说:
写一篇"数字校园信息孤岛"的论文
数字校园信息孤岛：分析与解决
摘要随着科技的进步，教育领域也受到了影响。越来越多的学校正在投入数字校园信息系统的建设，但是这些系统也存在着一些问题，比如信息孤岛。本文首先对数字校园信息孤岛这一概念进行了界定，然后从造成信息孤岛的原因出发，分析了学校数字化建设中存在的信息孤岛问题，接着利用技术、教育理念、政策等手段，提出了解决信息孤岛问题的思路和方法。
关键词：数字校园；信息孤岛；分析；解决
- 引言
当前，科学技术的发展正在加速改变着人类的生活方式，也在深刻地影响着教育领域。近几年来，越来越多的学校正在投入数字校园信息系统的建设，但是这些系统也存在着一些问题，比如信息孤岛。
信息孤岛是指学校数字化建设中存在信息沟通不畅，信息资源互通性差，信息与系统不协调，信息共享程度低等问题，使得学校数字化建设产生了信息孤岛效应。这种现象会影响学校数字化建设的进程，降低数字化建设的效能，阻碍数字校园信息系统的发展，甚至影响学校教育教学的质量。
本文的研究目的是分析数字校园信息孤岛的形成原因，并提出有效的解决措施。
- 数字校园信息孤岛的分析
2.1 造成信息孤岛的原因
（1）技术原因。数字校园信息系统由多个子系统组成，每个子系统都有独立的功能，它们之间的技术性联系不够紧密，彼此之间的技术接口不足，使得数字校园信息系统的子系统之间产生了隔阂，从而形成信息孤岛。
（2）教育理念原因。学校教育活动的开展一般按照传统的思维模式和管理模式，没有充分发挥数字校园信息系统的作用，因此，信息孤岛的产生也受到了教育理念的制约。
（3）政策原因。数字校园信息系统的建设需要获得有关部门的支持，但各地的政策法规比较复杂，不能有效地支持数字校园信息系统的建设，或者说现有的政策法规很难实现信息资源共享，这也是信息孤岛产生的一个原因。
2.2 信息孤岛的影响
当学校出现信息孤岛的情况时，会对学校数字化建设产生负面影响，包括数字化建设进程的阻碍，数字化建设的效能的降低，数字校园信息系统的发展的阻碍，学校教育教学质量的影响等。
- 解决方案
（1）技术手段。提高数字校园信息系统的技术性联系，建立完善的技术接口，使各个子系统之间的信息交流更加便捷，从而解决信息孤岛问题。
（2）教育理念手段。改变传统的教育理念，让数字校园信息系统充分发挥作用，提高信息共享程度，从而解决信息孤岛问题。
（3）政策手段。加强政策的配套，推进数字校园信息系统的建设，实施政策法规，建立健全有效的信息共享机制，从而解决信息孤岛问题。
- 结论
数字校园信息孤岛是影响学校数字化建设的一个重要问题，其形成的原因主要有技术原因、教育理念原因和政策原因。要有效地解决信息孤岛问题，需要在技术、教育理念和政策等方面进行有效的协调与建设，以提高学校数字化建设的效率和质量，实现数字校园信息系统的健康发展。
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guest说:
Java实现监听 tibco queue
import javax.jms.*;
import javax.naming.Context;
import javax.naming.InitialContext;
import javax.naming.NamingException;
import java.util.Hashtable;public class TibcoQueueListener {
public static void main(String[] args) {
try {
//设置连接参数
Hashtable prop = new Hashtable<>();
prop.put(Context.INITIAL_CONTEXT_FACTORY, "com.tibco.tibjms.naming.TibjmsInitialContextFactory");
prop.put(Context.PROVIDER_URL, "tibjmsnaming://localhost:7222");
//创建连接
Context ctx = new InitialContext(prop);
QueueConnectionFactory qcf = (QueueConnectionFactory) ctx.lookup("QueueConnectionFactory");
QueueConnection qc = qcf.createQueueConnection();
qc.start();
//创建会话
QueueSession qs = qc.createQueueSession(false, Session.AUTO_ACKNOWLEDGE);
//获取队列
Queue queue = (Queue) ctx.lookup("queue1");
//创建消息消费者
QueueReceiver qr = qs.createReceiver(queue);
while (true) {
//接收消息
TextMessage msg = (TextMessage) qr.receive();
System.out.println("收到消息：" + msg.getText());
}
//关闭连接
qc.close();
} catch (NamingException | JMSException e) {
e.printStackTrace();
}
}
}
